Lerntafeln

Folgende Themen können Sie anhand der Lerntafeln mit der Klasse besprechen:

• Wann und wo entstehen für Fahrradfahrer gefährliche Situationen? (Von wo kommt der Fahrradfahrer, wohin möchte er, was könnte passieren?)
• Wie verhält sich der Fahrradfahrer jeweils am besten, wie fährt er am sichersten?

Diese Fragestellungen können Sie mit ihrer Klasse besprechen:

• Welche Verkehrswege sind zu sehen und von wem dürfen sie wie benutzt werden?
• Welche Verkehrszeichen sind zu sehen und was bedeuten sie?
• Fahren alle Fahrzeuge in die richtige Richtung?
• Wer verhält sich falsch und warum?
• Was könnte passieren?

Diese Fragestellungen können Sie mit Ihrer Klasse besprechen:

• Welche Verkehrswege sind zu sehen und von wem dürfen sie wie benutzt werden?
• Welche Verkehrszeichen sind zu sehen und was bedeuten sie?
• Auf welcher Straßenseite / in welche Richtung fahren die Autos?
• In welche Richtung dürfen Fahrradfahrer auf dem vorderen Radweg fahren?
• Wer verhält sich falsch und warum?
• Was wäre, wenn die Autos nicht rechtzeitig bremsen können?
• Wer verhält sich richtig und warum?

Diese Fragestellungen können Sie mit Ihrer Klasse besprechen:

• Welche Verkehrswege sind zu sehen und von wem dürfen sie wie benutzt werden?
• Welche Signalgeber und Verkehrszeichen sind zu sehen und was bedeuten sie?
• Auf welcher Straßenseite / in welche Richtung fahren die Autos?
• Verhalten sich die Kinder richtig?

Diese Fragestellungen können Sie mit Ihrer Klasse besprechen:

• Welche Verkehrswege sind zu sehen und von wem dürfen sie wie benutzt werden?
• Welche Verkehrszeichen sind zu sehen und was bedeuten sie?
• Wer könnte was besser machen?
• Was könnte passieren?

Diese Fragestellungen können Sie mit Ihrer Klasse besprechen:

• Welche Verkehrswege sind zu sehen und von wem dürfen sie wie benutzt werden?
• Welche Verkehrszeichen sind zu sehen und was bedeuten sie?
• Auf welcher Straßenseite / in welche Richtung fahren die Autos?
• Wer verhält sich falsch und warum?
• Was könnte passieren?
• Wer verhält sich richtig und warum?

Diese Fragestellungen können Sie mit Ihrer Klasse besprechen:

• Welche Verkehrswege sind zu sehen und von wem dürfen sie wie benutzt werden?
• Welche Verkehrszeichen sind zu sehen und was bedeuten sie?
• Auf welcher Straßenseite / in welche Richtung fahren die Autos?
• Wer verhält sich falsch und warum?
• Was könnte passieren?

Diese Aspekte können Sie mit Ihrer Klasse besprechen:

• Erkennen der dargestellten Situationen
• Bewerten des richtigen Anschnallverhaltens
• Handlungsimpulse mitgeben